Вектор на розвиток і самовдосконалення

Традиційно, з року в рік, фахівці Херсонської обласної бібліотеки для дітей імені Дніпрової Чайки беруть активну участь у професійних освітніх проєктах та підтримують плідну співпрацю з Комунальним вищим навчальним закладом «Херсонська академія неперервної освіти» Херсонської обласної ради. Така взаємодія відкриває широкі можливості для професійного зростання, обміну досвідом, знайомства з сучасними тенденціями в освітній та бібліотечній сферах. Цей рік не став винятком. Команда бібліотекарів долучилася до роботи ІХ Всеукраїнської літньої онлайн-школи «Освітні ініціативи» – 2026, яка традиційно стала платформою для обміну досвідом та знайомства з актуальними бібліотечними практиками.

Значний інтерес учасників викликав спільний виступ Юлії Чернієнко, завідувачки відділу обслуговування читачів-учнів 5–9 класів, та Інни Сапай, завідувачки відділу естетичного виховання книгозбірні.

У виступі «Казка як простір безпеки: історії, творчість, підтримка. Казкотерапевтична майстерня» було висвітлено практичні аспекти застосування казкотерапії як ефективного інструменту емоційної підтримки дітей. Під час виступу Юлія Чернієнко детально розкрила особливості формату казкотерапії як ефективного інструменту психологічного розвантаження, м’якої адаптації та емоційної підтримки дітей у складні часи. Особливу увагу слухачів привернула практична частина, де доповідачка поділилася унікальним власним досвідом спільного написання казок із читачами в межах проєкту «Закодоване зцілення. Казкотерапевтична майстерня». Вона продемонструвала, як через творчість та вигадування сюжетів діти вчаться долати свої страхи, знаходити внутрішні ресурси та трансформувати пережитий досвід у терапевтичні історії з щасливим фіналом.

Інна Сапай, завідувачка відділу естетичного виховання Херсонської обласної бібліотеки для дітей імені Дніпрової Чайки, свій виступ «Як казки допомагають дітям» присвятила презентації авторських інтерактивних заходів, під час яких засобами мистецтва та казкотерапії бібліотекар створює простір для емоційного відновлення та творчого самовираження читачів. Особливу увагу доповідачка зосередила на тому, як поєднується літературний сюжет з арттерапевтичними практиками, такими як малювання, кольоротерапія та театралізована гра.

Власним практичним досвідом на Літній школі поділилася і Наталя Крижановська, завідувачка відділу обслуговування дітей дошкільного віку та учнів 1–4 класів. У своєму виступі «Ментальне здоров’я в дії: читання як інструмент фокусу та контролю над емоціями» вона обґрунтувала важливу роль книги та читання у підтримці емоційного благополуччя дітей, розвитку концентрації уваги та формуванні навичок емоційної саморегуляції. Спікерка закцентувала увагу на тому, як художня література допомагає дітям краще розуміти власні почуття, долати тривожність, знаходити внутрішню рівновагу та розвивати психологічну стійкість.

Також було презентовано книгу-комікс «Магічний скарб емоцій: шлях до власних відчуттів і знань про них», що стала головним проривом, яскравим продуктом підсумків Програми підтримки і стимулювання дитячого читання «Канікули з книгою» минулого року. Жвавий відгук аудиторії отримали і практичні рекомендації щодо використання читання як ефективного інструменту емоційної підтримки та створення безпечного простору для гармонійного розвитку дитини.

Участь у ІХ Всеукраїнській літній онлайн-школі «Освітні ініціативи» – 2026 стала для бібліотекарів Херсонської обласної бібліотеки для дітей імені Дніпрової Чайки важливою професійною подією, що засвідчила актуальність та затребуваність бібліотечних практик у сучасному освітньому просторі. Представлений досвід ще раз підтвердив, що бібліотека сьогодні є не лише простором зберігання та надання доступу до інформації, а й майданчиком для впровадження інноваційних практик, спрямованих на підтримку освіти, розвитку дитини та формування її емоційної стійкості. Такі виступи сприяють популяризації бібліотечних ініціатив і розширюють міжсекторальний професійний діалог.